指標

評量重點

說明

一、檔案目錄

1-1█有目錄

1-2█目次條理分明

代號說明：[A]網頁資料(請直接點選連結即可瀏覽)　[B]書面資料　[C]事實陳述

二、個人專業背景

2-1█基本資料

2-1-1[A]個人學歷

2-1-2[A]個人經歷

2-1-3[A]專長著作

2-1-4[A]個人教學研究

2-1-5[C]最近5學年度(89-93)考核甲等

2-1-6[C]最近2學年度(93-94)嘉獎5次

2-2█個人教學理念

2-2-1[A]個人教育理念

2-3█教學情境描述

2-3-1[A]教學主軸(SHL modle)

2-3-2[A]資訊融入教學

三、課程教學設計與省思

3-1█課程計畫

3-1-1[A]上學期課程計畫表

3-1-2[A]下學期課程計畫表

3-1-3[A]教學實施要點

3-2█任一單元之課程、教學設計與省思

3-2-1[A]6a4電磁鐵(12頁)

3-2-2[A]6b1簡單機械補充教材(11頁)

3-2-3[A]6b311多樣的生物世界(8頁)

3-2-4[A]6b312台灣的自然環境(9頁)

3-2-5[A]6b313校園中的生物與環境(17頁)

3-2-6[A]6b321人類活動對環境影響研究議題(1頁)

3-2-7[A]6b322台灣的外來種生物(23頁)

3-3█任一單元之補充教材與省思

3-3-1[A]6a1_天氣的變化(5個以上網站)

3-3-2[A]6a2_大地的奧秘(14個以上網站)

3-3-3[A]6a4_電磁作用(1個以上網站)

3-3-4[A]6b3_生物與環境(9個以上網站)

3-4█任一單元之補救教學與省思

3-4-1[A]6a2水量大小與流水速度對砂石侵蝕、搬移、堆積的影響活動照片(27張)

3-4-2[A]6a3物質的變化活動照片(34張)

3-4-3[A]6b3調查校園中的生物與環境照片(19張)

3-5█其他（請詳列）

3-5-1[A]形成科學知識的步驟與實驗設計(4頁)

四、學生學習成果評量

4-1█評量計畫與方法

4-1-1[A]評量計畫

4-1-2[A]93學年度實施線上自評暨互評小組報告學習活動

4-2█學習評量結果和說明

4-2-1[B]6a第1次學月考查成績單

4-2-2[B]6a第2次學月考暨期末成績單

4-2-3[B]6b第1次學月考查成績單

4-3█評量結果之運用與省思

4-3-1[B]自評與互評評量標準表

4-3-2[B]生物與環境小組報告評分標準

4-3-3[A]94學年度第2學期生物與環境小組報告成果展

4-4█學生作品

4-4-1[A]93-6b3多樣的生物世界小組報告(24份)

4-4-2[A]6a3課堂報告-習作第23頁實驗記錄表(24份)

4-4-3[A]6a3學習單-補充課本第50頁實驗記錄表(24份)

4-4-4[A]6a3學習單-補充課本第51頁實驗記錄表(23份)

4-4-5[A]6a4我的電磁鐵玩具設計圖(23份)

4-5□其他

五、班級經營與輔導（科任、專任教師可選填）

5-1█班級規範與獎懲

5-1-1[A]教學實施要點

5-2█教室情境佈置

5-2-1[A]資訊融入教學設備

5-2-2[A]學習單作品展示

5-3█班級成員工作分配

5-3-1[A]教學實施要點

5-4█學生輔導記錄

4-4-1[C]請參閱4-2

5-5█親師聯繫

5-5-1[A]資訊融入學習行事曆

5-6□其他

六、研究發展與進修（含記錄與成品）

6-1█創意教學開發

6-1-1[A]資訊融入教學

6-1-2[A]資訊融入學科學習-94學年度第2學期生物與環境小組報告成果發表會相片(23張)

6-2█研發教具

6-2-1[C]請參閱3-2

6-3█行動研究成果

6-3-1[B]自然科學習成效與學習態度調查表

6-4█個人教學網頁

6-4-1[A]陳老師的自然教室

6-5█班級網頁

6-5-1[A]陳老師的自然教室

6-6█校內外研習心得報告

6-6-1[A]中山國小教師專業社群-資訊種子學校成果分享(38頁)

6-7█參加研討會或研習活動記錄

6-1-1[A]中山國小教師專業社群-資訊種子學校成果分享研習講師

6-1-2[B]高雄市國民小學教師研習結業證書(94學年度：9小時)

6-2-3[B]高雄市政府教育局教師研習結業證書(94學年度：27小時)

6-8□教學相關能力檢定

6-9█個人教學自評與省思

6-9-1[B]教師專業社群-資訊種子學校計畫執行省思

6-10█學生或家長回饋單

6-10-1[A]資訊融入學習討論區

6-11█個人專業成長計畫

6-11-1[C]近程：當個受尊敬的好教師

6-11-2[C]中程：當個兼顧親子關係的好教師

6-11-3[C]遠程：當個不用到教育部抗議的退休教師

6-12█參與校本課程設計或同儕協同教學小組之成果

6-12-1[A]教師專業社群-初級資訊種子學校計畫

6-13█學術研討會發表之論文

6-13-1[C]陳信汛、李建億(民92)。應用網路同儕互評於科學寫作教學之研究。第11屆國際電腦輔助教學研討會ICCAI2003暨第16屆中華民國電腦輔助教學研討會。台北市：台灣師範大學。

6-13-2[C]李建億、陳信汛(民91)。網路同儕互評系統之建置與作品分派機制之初探。2002年電腦與網路科技在教育上的應用研討會論文集，113-118。新竹市：新竹師院。

6-14□國內外正式刊物刊登之文章

6-15□正式出版專書論著

6-16█其他

6-16-1[C] 陳信汛(民91)。應用群集技術支援國小學童網路同儕互評之研究。國立台南師院資訊教育研究所碩士論文。